首页 > 苏派教育 > 执教感悟 > 正文

情境式教学法在思想品德课堂中的运用

作者:仲章林 发布时间:2018-07-27 来源: 江苏教育新闻网-《江苏教育报》

    ■泰州市姜堰区仲院中心小学 仲章林 

  小学思想品德课是对小学生进行思想教育的重要阵地,对小学生的健康成长和正确价值观的形成起着重要的作用。笔者认为,教师要根据教学内容的要求和学生的实际情况,采用多种教学手段,积极创设教学所需要的情境,启发学生思维,激发学生参与课堂教学的积极性。

  小学思想品德课情境式教学法的方式主要有以下几种:

  一是以表演体会情境。教师可以在思品课堂教学中开展模拟活动,让学生自编自演,既能活跃课堂气氛,又能提高学生的口语表达能力和表演能力。如在学习“公民”的概念时,设置情境,让学生分别表演“美籍华人”“未满18周岁具有中国籍的未成年人”“被剥夺政治权利的具有中国籍的罪犯”“加入中国籍的英国人”,让其他同学判断这些角色中,哪些人是中国公民。活动中,学生学习的积极性很高,课堂气氛十分活跃,取得了良好的教学效果。

  二是以生活实例创设情境。思想品德课教学与生活息息相关,在教学过程中,教师要有意识地联系日常生活,挖掘学生生活中的点滴小事,让学生分析和解决问题。例如,在上《自觉磨砺坚强意志》这一课时,笔者根据教学内容设计了如下情境:假如有一天,一个朋友这么对你说:“我以前缺乏上进心,经过老师的鼓励,现在很想追求进步,但班上总有几个同学邀请我去打游戏,请你帮帮我,好吗?”问题一抛出,学生们就议论起来,大家参与课堂学习的积极性空前高涨,达到了学以致用的良好效果。

  三是以故事创设情境。古今中外大量文学故事、科学故事、历史典故、民间传说也是创设情境的好材料,能有效地调动学生的求知欲,让学生在故事中提高觉悟。如在学习《做情绪的主人》时,笔者就讲了《三国演义》中周瑜“三气而死”和《岳飞传》中牛皋之死的故事。

  四是以社会热点创设情境。思品学科是一门时代性很强的学科,教学时需要结合教材中的知识要点,反映国内外的热点问题,这样既可以丰富学科教学内容,还能引导学生养成关心国内外大事的习惯,培养学生的社会责任感。如在上《为坚强而喝彩》一课时,国内大部分地区正碰上暴雨,灾难时有发生,一个个顽强求生的感人事例和奋勇抗灾的动人事迹,在震撼学生心灵的同时,也生动诠释了坚强的意义。

  五是以插图、漫画创设情境。教师以教材中的插图或有趣的漫画为素材,创设情境,既可以激发学生的求知欲,又可以启发学生思维。如在学习《资源与环境的关系》一课中关于“保护资源与环境”的基本国策时,为了让学生了解两者的重要性,笔者选取了3组连续的漫画来创设情境:第一组为《人类的破坏》,第二组为《地球的呻吟》,第三组为《人类在毁灭》。学生们好奇地看着漫画,陷入思考,并积极发言,为保护地球提出各种意见,表示要从自己做起,从一点一滴做起。

责任编辑:贾晨婧

相关新闻

江苏教育报刊总社 | 关于我们 | 网站地图 | 法律声明 | 违法和不良信息举报

地址:中国江苏省南京市草场门大街133号  邮编:210036  

网站相关问题请发送邮件至help@jsenews.com

电话:86275776(报社相关),86275726(通联发行) 传真:025-86275721,86275777;技术支持:18761656745。

苏公网安备 32010602010084号, 苏ICP备09001380号,信息网络传播视听节目许可证号:1010420

江苏教育报刊总社版权所有,未经书面授权禁止使用,禁止转载

友情链接:同城交友app有哪些  最靠谱的交友app  交友app诈骗案 美女  外国拉拉交友软件app  女同交友app软件  学生交友app  只能用声音的交友app  交友最火热的app  高质量外国人交友app  网上交友app哪个好用  只能用声音的交友app  高端交友app贵圈  聊天交友软件app  哈喽语音交友app下载  2017年交友app  交友app靠谱吗  高质量交友app推荐  交友app源码  比较好的同城交友app  同城交友app下载